le petit projet graphique \ 2021-22

CharlotteB, CharlotteD & Eli

Problème
Nous sommes allées au square « Camille Claudel » à Roubaix, un jour ensoleillé après la pluie. Nous ne percevons jamais l’environnement sous tous ses angles. Le but est donc de recentrer notre regard sur des points de vues auxquels nous n’aurions pas forcement pensé.

Problématique
Comment percevoir un lieu autrement ?

Recherche
Nous avons construit trois filtres ayant trois tailles différentes, avant d’aller sur le lieu en question, afin d’avoir un outil en amont de captation des informations. Ces filtres nous ont permis de nous concentrer sur un type d’environnement (les informations au sol, à hauteur d’yeux et vers le ciel). L’idée est de retranscrire une sorte de contemplation de notre environnement qui pourrait être considéré comme anodin, habituel mais qui pourtant est plein de petits d’évènements.
Pour cela nous avons utilisé un papier cartonné mat, ne reflétant pas la lumière du soleil pour avoir un réel focus sur les informations choisies, uniquement par le cercle ajouré. Par la restriction du champ de vision, nous remettons l’accent sur des choses qui dans le détail paraissent anodines, désuètes d’intérêt, mais révèlent toute la singularité du lieu.

Pierre Louis & Emma

Problème
Dans les milieux urbains, nous sommes entourés par des multitudes de signes, d’objets, d'individus… que le temps nous empêche de saisir.
Ces lieux appartiennent à tout le monde, et il est probable que l’on n'ait pas assez conscience de la richesse et des potentialités graphiques qu'ils peuvent constituer.

Problématique
Comment se réapproprier des signes dans l'environnement urbain ?

Recherche
Nous somme partis un jour de pluie (merci Emma 😉) en nous imposant la contrainte de photographier les différentes occurrences de la lettre « A » présentes dans ce même lieu. Nous avons donc fouillé, scruté les moindres recoins et avons capturé chaque caractère qui s’y trouvait. La recherche de ces lettres était un premier moment pour nous familiariser avec le lieu, mais il nous manquait un moyen pour véritablement nous en saisir. Nous avons donc choisi de retracer les « A » à la main afin d'investir le corps et de transposer notre passage sous la forme d’objet tangible. Nous avons agrandi les lettrages pour amplifier nos gestes et transformer ces typographies, initialement de petit corps, en de véritables caractères géants. Le « A » devient objet de traduction de notre passage sur ce lieu urbain. Une vidéo documente nos gestes sur le support et montre comment nous passons d’une photo qui est donc figée à une lettre en train de se faire pour finalement tracer un souvenir.

Andéol, Guillaume & Juliette

Problème
Le lieu choisi proposait une multitude de représentations, que ce soit florale, murale, de différentes couleurs.. Dans le choix de notre collecte, nous ne voulions pas choisir un élément déjà existant mais se détacher de la représentation, de la signification de représentation. Nous voulions donc rendre compte non plus des éléments présents sur le lieux mais rendre compte d’un élément extérieur.

Problématique
Comment déconstruire et réorganiser la perception d’un espace ?

Recherche
Récupérer de manière objective les différents éléments composant le lieu, permettant par la suite de réaliser et trier les éléments selon une ligne directrice / une perception spécifique. Nous avons uniformisé les visuels sous la forme de carrés de manière à avoir un nuancier flexible. Nous avons choisi de rendre l'ambiance lumineuse du lieu (nous aurions pu choisir les textures, couleurs, motifs…). Pour ce faire, nous avons tramé les visuels passés en noir et blanc de manière à ne garder que les contrastes et valeurs lumineuses. Nous avons finalement trié les visuels de manière subjective, permettant de rendre notre expérience du lieu, sensible et personnelle ; tout en permettant de trier le nuancier selon les besoins / ressentis.
Le panorama disposé en vis-à-vis du nuancier permet de jouer avec les échelles (micro macro), et de donner une vue d'ensemble sur les gros plans et une remise en contexte du lieu.

Jeanne

Problème
Aujourd’hui nous vivons dans un monde désenchanté, où les modes de communication et d’interaction sont de plus en plus virtuels. Les gens se déplacent de moins en moins et aujourd’hui si l’on veut découvrir un lieu il suffit d’aller sur Google Maps. En se replongeant dans le monde de la nostalgie de l’enfance je suis partie visiter le square Camille Claudel, un lieu que je connaissais mais que j’ai appris à redécouvrir.

Problématique
Comment percevoir un lieu autrement ?

Recherche
Pour susciter l’envie et la motivation de partir à la découverte d’un nouveau lieu, je suis partie du principe de la chasse au trésor. Le fait de partir d’un jeu permet de redécouvrir le square en s’attardant sur les détails du lieu. En se replongeant dans la nostalgie de l’enfance, avec des photos en noir et blanc j’adapte la chasse au trésor aux adultes. Les indices donnent des clés de découverte à la façon d’une enquête policière. Le trésor est en réalité le lieu en lui-même, et le plaisir de pouvoir simplement se poser et apprécier l’instant présent. Ainsi, la découverte du lieu devient un plaisir et on parvient à redécouvrir des endroits. Des lieus devant lesquels on passe d’habitude sans réellement les remarquer. C’est une nouvelle façon d’enchanter le quotidien.

Questions retenues par Emma

- Comment restituer efficacement une récolte ?
- Quels systèmes de captation peuvent-être envisagés dans le cadre d'une collecte dans un milieu urbain ?
- Quel point de vue adopter ?
- Faut-il décontextualiser, et si oui de quelle manière, les objets de la collecte ?
- Comment rendre compte de l'expérience personnelle et subjective d'un lieu ?